某高?，F(xiàn)代化的綜合性智慧教學(xué)管理系統(tǒng)案例分析
一、項(xiàng)目背景
為了提高高校的教學(xué)管理效率，并優(yōu)化師生的服務(wù)體驗(yàn)，現(xiàn)計劃開發(fā)一套涵蓋學(xué)生、教師、教學(xué)輔助人員以及教務(wù)管理的綜合教學(xué)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)將根據(jù)用戶角色提供差異化的功能服務(wù)，支持多維度的管理，滿足學(xué)籍、課程、學(xué)位、活動等核心業(yè)務(wù)需求。
二、項(xiàng)目目標(biāo)
1.功能全面性：涵蓋學(xué)生整個生命周期的管理（從入學(xué)到畢業(yè)/校友），同時提供教師教學(xué)支持、教務(wù)管理和校友服務(wù)。
2.角色權(quán)限細(xì)分：根據(jù)用戶類型（系統(tǒng)管理員、教職員工、學(xué)生、校友等）來分配相應(yīng)的功能權(quán)限。
3.流程標(biāo)準(zhǔn)化：將選課、排課、論文答辯、活動報名等流程實(shí)現(xiàn)線上化和自動化。
4.數(shù)據(jù)互通性：確保學(xué)籍、課程、考試等模塊的數(shù)據(jù)能夠?qū)崟r同步，并支持多維度的查詢和預(yù)警功能。
三、功能模塊如下：
1.用戶角色和權(quán)限管理
用戶角色的分類：
系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)管理員、業(yè)務(wù)模塊管理員。
教師（包括校內(nèi)和校外）、學(xué)生（全日制和非全日制以及培訓(xùn)類）、校友，以及教學(xué)輔助人員（如輔導(dǎo)員、助教和助管）等。
權(quán)限管理的要求：
權(quán)限分配是基于部門角色組與功能角色組的，功能支持動態(tài)配置。
2.學(xué)生模塊功能
個人信息管理：包括學(xué)籍信息、行業(yè)經(jīng)歷、榮譽(yù)展示及通訊錄管理等內(nèi)容。
課程管理：
選課（沖突檢測、限額秒殺）、退課、換課以及緩修或重修的申請。
課程簽到（掃碼或定位簽到）。
學(xué)位管理：
導(dǎo)師互選（包括3輪雙向選擇及教務(wù)處指定），同時跟蹤論文開題和答辯流程。
活動與競賽：報名（名額有限，搶購進(jìn)行中）、結(jié)果公布。
3.教師功能模塊
個人信息更新：包括教學(xué)成果、聯(lián)系方式及職稱等信息。
課程管理：展示課表、查看學(xué)生通訊錄、反饋論文審核及答辯結(jié)果。
導(dǎo)師管理：學(xué)生導(dǎo)師數(shù)量的分配、師生選擇審批。
4.教學(xué)管理與教務(wù)模塊
學(xué)籍管理：注冊、休學(xué)、退學(xué)、畢業(yè)審批，以及班級的分班與調(diào)班。
課程安排：課程排班（人工排課+日歷視圖）、選課批次管理、簽到方式設(shè)置（靜態(tài)碼/動態(tài)碼）。
考試管理：負(fù)責(zé)安排考試的時間和地點(diǎn)，并處理緩考申請。
教學(xué)預(yù)警：提醒中期考核情況，并監(jiān)控最長學(xué)習(xí)期限。
5.校友及其他人員的管理
校友服務(wù)：信息更新、活動注冊（企業(yè)參觀/講座）、簡歷管理。
其他人員：管理預(yù)錄取和退學(xué)人員的信息。
6.公共功能
活動管理：控制報名人數(shù)上限，進(jìn)行簽到管理（支持掃碼和定位功能）。
數(shù)據(jù)展示：匿名問卷的課程評估以及競賽結(jié)果的匯總。
四、技術(shù)實(shí)現(xiàn)要求
1.系統(tǒng)架構(gòu)：支持高并發(fā)訪問，使用微服務(wù)架構(gòu)，確保模塊之間解耦并具備良好的擴(kuò)展性。
2.兼容性：支持主流瀏覽器和移動端（H5/小程序）。
3.安全措施：數(shù)據(jù)傳輸時進(jìn)行加密、實(shí)施權(quán)限分級控制、記錄操作日志以便審計。
4.接口要求：需具備與現(xiàn)有教務(wù)系統(tǒng)（例如MBA教務(wù)系統(tǒng)）進(jìn)行數(shù)據(jù)對接的能力。
目前我們已經(jīng)將數(shù)字化與教學(xué)管理結(jié)合形成新的一種智慧校園系統(tǒng)，用于現(xiàn)代化教學(xué)，提高管理效率與服務(wù)，旨在為師生的發(fā)展提供更好的工具以及平臺。
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